This is default featured slide 1 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured slide 2 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured slide 3 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured slide 4 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured slide 5 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

Kamis, 03 Desember 2015

PENGGUNAAN STRATEGI REACT DALAM MATERI VOLUM BENDA PUTAR

Konsep pembelajaran Matematika sangat berperan dalam kehidupan sehari-hari. Banyak sekali permasalahan dalam kehidupan yang dapat diselesaikan dengan matematika. Namun dalam proses pembelajaran terkadang siswa sering mengalami kesulitan dalam memahami konsep, terutama pada materi yang bersifat penerapan. Guru membutuhkan suatu strategi yang tepat dan efisien dalam memilih metode ataupun model pembelajaran dalam proses belajar mengajar.
Salah satu materi yang sangat sulit dipahami oleh siswa adalah materi penerapan integral tertentu, di antaranya adalah pada materi Volum Benda Putar. Selain sulit dalam penanaman konsep, guru merasa kesulitan dalam proses mengaplikasikan konsep ke dalam bentuk soal, sehingga dibutuhkan suatu strategi yang lebih memudahkan siswa memahami dan merepresentasikan penerapan integral tentu ini pada materi volum benda putar.
CORD dan Crawford menyarankan untuk melakukan suatu strategi pembelajaran kontekstual yang diakronimkan REACT, yaitu Relating(menghubungkan), Experiencing (mengalami), Applying (menerapkan), Cooperating (bekerjasama), dan Transferring (mentransfer). Relating (menghubungkan) adalah pembelajaran dengan menghubungkan materi yang sedang dipelajarinya dengan konteks pengalaman kehidupan nyata atau pengetahuan yang sebelumnya. Experiencing (mengalami) merupakan pembelajaran yang membuat siswa belajar dengan melakukan kegiatan matematika (doing math) melalui eksplorasi, penemuan, dan pencarian. Berbagai pengalaman dalam kelas dapat mencakup penggunaan manipulatif, aktivitas pemecahan masalah, dan kegiatan eksperimen dalam laboratorium. Applying (menerapkan) adalah belajar dengan menerapkan konsep-konsep yang telah dipelajari untuk digunakan, dengan memberikan latihan-latihan yang realistik dan relevan. Cooperating (bekerjasama) adalah pembelajaran dengan mengkondisikan siswa agar bekerjasama, sharing, merespon, dan berkomunikasi dengan siswa lainnya. Dan Transferring (mentransfer) adalah pembelajaran yang mendorong siswa belajar menggunakan pengetahuan yang telah dipelajarinya ke dalam konteks atau situasi baru yang belum dipelajari di kelas berdasarkan pemahaman.